La vivencia de una adolescente indígena guaraya y la importante experiencia de formación artística del Instituto de formación Integral Coro y Orquesta de Urubichá, permiten visualizar el valioso aporte de una educación concebida desde los nuevos preceptos de intraculturalidad, interculturalidad y plurilinguismo del actual marco legislativo y constitucional de la educación boliviana.
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